學(xué) 校:西南大學(xué)水產(chǎn)系
班 級:2013級水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)02班 姓 名:吳晶晶 指導(dǎo)老師:蔣禮 實(shí)習(xí)單位:武漢市科洋生物工程有限公司
通信地址:重慶市榮昌區(qū)昌元鎮(zhèn)學(xué)院路160號西南大學(xué)榮昌校區(qū)D幢617 聯(lián)系方式:18008374772
說起我的這次暑期的水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活,還真是有點(diǎn)偶然和倉促。本并沒有打算這個暑期實(shí)習(xí)、想回家、出去游玩的我,突然在臨近期末考試前被一個實(shí)習(xí)機(jī)會給砸到了。當(dāng)時,感覺機(jī)會來的真不是時候,直到近一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束時,我感嘆:一個月前的我終于做出了上大學(xué)以來最正確的選擇,那就是放棄游玩的機(jī)會來到公司實(shí)習(xí)。接下來由我?guī)ьI(lǐng)大家暢游我的實(shí)習(xí)生活: 在經(jīng)由在武漢科洋公司工作的07級師兄介紹,我獲得了在這實(shí)習(xí)的機(jī)會。與公司和師兄取得聯(lián)系后,我在考完試第一時間乘著火車來到了武漢—公司的所在地,在火車上是孤孤單單的因?yàn)榇舜稳ツ菍?shí)習(xí)的只有我一個,多多少少有點(diǎn)凄涼的感覺,畢竟大家的實(shí)習(xí)都是結(jié)伴而行的只有我是一個人獨(dú)闖。或許這時候我能夠理解將來也許會在養(yǎng)殖場獨(dú)自工作,對于我個人而言獨(dú)自一個人已經(jīng)不是一次兩次了,所以我還是能夠耐得住寂寞。參觀公司就看到以下兩幅圖:企業(yè)宗旨和企業(yè)使命(由于當(dāng)天手機(jī)相機(jī)出現(xiàn)故障照片有污點(diǎn))
表明了企業(yè)的目的。
接下來的一兩天時間我來到了我真正要實(shí)習(xí)的地方—江蘇省常州市溧陽市南渡鎮(zhèn)張建榮水產(chǎn)服務(wù)部,這是關(guān)于魚藥、漁具等相關(guān)水產(chǎn)的一家齊全的服務(wù)部。這時我的實(shí)習(xí)才是真正的開始,相到接下來一兩個月要在這里度過既有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)孤單?傊钌系牟蝗缫饪梢栽诠ぷ髦衼硖畛,實(shí)習(xí)開始的前半個月一直待在店里沒有走出店門一步,當(dāng)時的感覺真真的很難過,每天早上面對大量的養(yǎng)殖戶(帶著魚)和下午自己要對店里所銷售的魚藥的每個進(jìn)行強(qiáng)度的記憶,畢竟自己是新人對魚藥這方面還是第一次接觸。雖然半個月時間里是非常的枯燥但是自己每天在旁邊觀察養(yǎng)殖戶帶來的魚和聽店里老板(以下簡稱張叔)對魚病的診斷和進(jìn)行配藥治療,在結(jié)合自己每天下午積累對魚藥知識的充電。半個月讓自己有了新的認(rèn)識和見解,后面張叔慢慢開始帶我到養(yǎng)殖戶的魚塘進(jìn)行實(shí)地的檢測,包括水質(zhì)的檢測、對病魚的觀察以及對病魚進(jìn)行解剖、鏡檢等手段來診斷魚病。
這是在對一個休閑垂釣中心的其中一個魚池進(jìn)行水質(zhì)檢測。
這是在一家養(yǎng)殖戶里對鱖魚進(jìn)行魚鰓、解剖魚體對內(nèi)臟進(jìn)行觀察診斷
這張圖是在養(yǎng)殖戶家里我對黃顙魚進(jìn)行鏡檢來診斷由什么引起魚病,顯然自拍沒成功。
從這些圖片可以看出都是自己一個人自拍而沒有成功的照片,也看出一個人在外面實(shí)習(xí)的艱辛。雖然以后都是經(jīng)常自己個人或是跟著張叔去到養(yǎng)殖戶那巡視下,每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有在回報(bào)自己。接下來的時間都在循環(huán)的干著幾乎相同的事只是面對的魚及魚病不同而已,更多的是每天在沉淀積累所實(shí)踐的知識和技能。
想想在課堂上的,再看看自己實(shí)踐過的,這都是截然不同的。實(shí)習(xí)生活充實(shí)而美滿。
最后附上自己實(shí)習(xí)總結(jié):知識的積累在于學(xué)習(xí),能力的提升在于訓(xùn)練,學(xué)習(xí)精通的目的在于應(yīng)用;知識改變不了命運(yùn),會使用知識才能改變命運(yùn)。
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