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標(biāo)題: 如何把愛和規(guī)矩同時給孩子 [打印本頁]

作者: sea-maid    時間: 2013-8-27 11:02
標(biāo)題: 如何把愛和規(guī)矩同時給孩子
一愛就亂,一管就死!用愛的方式去給孩子規(guī)則,孩子才能感受到規(guī)則是愛的一部分;用懲罰的方式去給孩子規(guī)則,孩子感受到的是恨,而不是規(guī)則。



這就是很多家長交流的一個重點——替代懲罰的方法。生活中“懲罰”已經(jīng)成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了,的確很好用,也很省事,似乎身邊所有的家長都是這么做的。

那么,大家都認(rèn)可的選擇就一定是最科學(xué)的嗎?當(dāng)然不是,只是因為這是大家最無奈的選擇,除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了,這里要告訴您一些可以代替懲罰的好方法,供您參考。


作者: sea-maid    時間: 2013-8-27 11:03
一、對于懲罰的認(rèn)識:


1、 懲罰給孩子帶來的感受:敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐;


2、孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復(fù)家長上面,錯失了對自己不當(dāng)行為的反悔以及思考修正錯誤的機(jī)會。不利于孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識錯誤,改正錯誤;


3、 懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的,“以強(qiáng)欺弱”會成為他面對問題的處理方式。


4、孩子受到的懲罰,會減輕他們對錯誤行為的內(nèi)疚感,他們認(rèn)為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”,可以心安理得地重復(fù)自己的錯誤;


5、專家認(rèn)為一個孩子應(yīng)該經(jīng)歷自己不當(dāng)行為所帶來的自然后果,而不是受罰。讓他感到,在一個相互關(guān)心的親子關(guān)系中,是沒有懲罰的。


作者: sea-maid    時間: 2013-8-27 11:05
二、代替懲罰的七個技巧及案例參考:


1、轉(zhuǎn)移注意力:把孩子對“問題”行為的注意力轉(zhuǎn)移到幫助家長做事或者有趣的事情上。適合:不太嚴(yán)重或者偶然性的問題。


案例:孩子在超市里隨意拿貨架上的商品。
反例(家長):“你再亂拿,看你爸爸來了,怎么收拾你!”
正例(家長):“寶貝,你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!”


2、明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格),讓孩子了解問題本身的影響。適合:行為的后果比較嚴(yán)重,需要及時予以糾正、明確態(tài)度的問題。


案例:孩子在超市里跑來跑去。
反例(家長):“你太魯莽了,晚上不許看電視!”
正例(家長):“我不喜歡你這樣!小孩在過道亂跑會干擾別人購物!”


3、表明你的期望:對于已經(jīng)發(fā)生的錯誤不過分追究,并表明對孩子下次行為的期望。適合:問題影響不大,屬于主觀上非故意的行為。


案例:孩子把從家里帶出去的玩具弄丟了。
反例:“你怎么又把玩具弄丟了,以后不許你帶玩具出去了!”
正例:“我希望你能保管好自己的玩具,下次能讓它和你一起回家!”


4、提供選擇:提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強(qiáng)迫感。適合:行為相對頑固,但有可替代的選擇的問題;也可以用于引導(dǎo)孩子開始某種行動的建議。


案例:孩子在超市里跑來跑去。
反例(家長):“你再亂跑,我就不帶你回家了!”
正例(家長):“齊齊,別跑!給你個選擇,你要么好好走,要么坐在購物車?yán)铮銇頉Q定。”


案例:孩子在看電視不愿意洗澡。
反例(家長):“趕緊洗澡,你再不過來,我就關(guān)電視了!”
正例(家長):“你是愿意現(xiàn)在洗澡、一會兒講兩個故事聽,還是現(xiàn)在看電視,洗澡后沒時間講故事。你來選吧!”


5、告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤。由于無知而導(dǎo)致的失誤,需要補(bǔ)充孩子相關(guān)常識的事件。


作者: 十二少    時間: 2013-8-30 11:08
沒有孩子怎么辦~
作者: sea-maid    時間: 2013-8-30 11:49
十二少 發(fā)表于 2013-8-30 11:08
沒有孩子怎么辦~

造一個!!!!!




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